雁塔区吉祥路小学“名校+”共同体教师共读一本书 相伴促成长

“欲求教书好，先做读书人。”教育是让人成长的学问，而阅读是教师成长的必由之路。为营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，促进教师们的交流，西安市雁塔区吉祥路小学“名校+”共同体开展了第四十二期教师读书分享活动。吉祥路小学、 吉祥路小学延兴门分校、陕钢子校、西安九十八中小学部、燎原小学五所学校领导和教师齐聚吉祥路小学多功能会议室参加此项活动。
 
在本次分享的经典书目《教师的自醒力》中，全国知名教师、教育部“国培计划”名师王福强用30年的宝贵经验为青年教师量身定制了一套成长指南，并为解决这些问题提供了行之有效的操作方法。他以其独特的教育理念和生动的教育实践，帮助教师实现自我觉醒与提升。
 
活动开始，吉祥路小学李国娅副校长作了发言。她认为：读书是教师最好的修行，也是人生不断遇见美好的过程。老师不仅要热爱读书，更要将这份热爱付诸行动，书写悦享人生。多读书，多读专业书，丰富知识，增强底蕴，让课堂更加得心应手和精彩纷呈。她还和学校相关老师一道，向四所“+校”赠送本学期教师共读书目。

吉祥路小学张佳瑶老师从教案方面提出自己的见解。教案不是一出已经定稿的剧本，而更像是一部不能画上句号的手稿，它是一直处
于自我校正、自我完善的动态发展之中的，它是课前构思与实际教学之间的反复对话是一次次实践之后的对比、反思和提升，是为教学服务，不应被教案所束缚。
 
吉祥路小学延兴门分校邢楠老师从书中案例分析，提醒我们教师应当保持自我发展和学习，以便更好地工作。好教师是学出来的，自学才可以自醒。
 
九十八中小学部张嘉钰老师，从终身学习角度分享，学习无止境，教师这一职业特性注定了要不断攀登科学的高峰，用渊博的学识来打造自我。积极通过各种途径的学习来增长见识，提高自身教育教学的能力，不断修正自身的不足，才能起到为人师表的作用。
 
燎原小学武彤玉老师，从课堂常规和教学反思等角度出发，结合自身教育教学经验，课堂常规需要教师反复要求，反复强调才能形成。反思是教师成长和自我发展的基础，经常性反思可以获得熟练的教学技能，从而获得专业教师所独有的专业智慧，这是教师自我提高的最佳途径。
 
陕钢子校邓玺媛老师认为：作为一个教师，真正能吸引学生，对学生将产生终生魅力的是人文科学知识的文化底蕴。而这种文化底蕴来自于书籍，来自于阅读。
 
分享过程中老师们结合自身工作经历和切身体会，在分享交流中或充满激情、或娓娓道来，与在场教师交流分享阅读心得、畅谈自身感悟。

据吉小相关负责老师介绍，此次读书分享活动虽已落幕，但老师们阅读的脚步并不会停止。为师之路，任重而道远，让阅读成为一种习惯，以书为灯、逐光而行，让教育一路书香。

来源：西安市雁塔区吉祥路小学
编辑：赵莉