“三要”原则提高教师专业水平 提升教育教学质量

为全面落实西安市雁塔区委区政府主要领导在“庆祝第38个教师节座谈会”的讲话精神及雁塔区教育局召开政府办初中段学校教学质量提升会议精神与要求，深入剖析学校目前教学现状，找差距、补短板，进一步提高教育教学质量，9月23日下午，西安市第五十三中学召开了七、八年级教学质量提升工作会。
 
葛碧茹副校长传达了雁塔区教学质量提升工作会议的主要精神，要求全体老师明形势、找差距、想对策，聚精会神夯实教学，落实“双减”政策，不断提升课堂教学品质。并从新版义务教育课程方案和课程标准出发，要求教师结合教材，准确把握新课标的育人导向，进一步提升教学理念、优化教学方式，明确每一个教学内容是“学生生活实际需要”和“提升学科素养的需要”，着力构建以发展学生核心素养为目标的高品质课堂，把学校课堂教学“35+10”模式充分落实到备课和课堂教学中，并结合课堂观察学生量表、教师量表的内容进行课后反思，努力提升学生的学科核心素养，促进课堂教学质量不断提升。
 
王栋校长在总结发言中首先对所有在2021届、2022届中考中付出汗水与心血的老师们表示衷心的感谢，对上学期义务段质量监测情况进行了反馈强调，通过大数据的横纵对比，分析成因，让每一位老师清楚地了解了不足和短板。同时，他指出，在后期的教学工作中，全校教职工要坚决落实好教学常规工作，以全体学生为中心，以落实义务段新课程改革为目标，深入探索“35+10”课堂教学模式，向课堂45分钟要质量，深入探索“大单元”教学设计和作业设计，鼓励特色化创新作业。
 
教师们纷纷表示：将振奋精神、脚踏实地、提升自己、引导学生，为学校教育教学质量的提高贡献一份力量。
 
此次会议的召开，进一步坚定了五十三中学“向教学管理要效益”“向培训教研要效能”“向课堂教学要效果”的信心和决心，学校领导班子将带领全体教师加强教学常规管理，强化课堂教学研究，严格落实减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，全面提升学校的教育教学质量。
 
来源：西安市第五十三中学
编辑:王杰