向课堂40分钟要质量 庆华小学五举措实现“双减”下的“减负增效”

教学质量始终是一所学校生存、发展的生命线。开学第三周，为了更好地落实“双减”政策，西安市灞桥区庆华小学语文、数学、英语教研组分别召开了2022年春季质量分析会。目的是深入研讨“双减”政策下教学质量的提升，通过客观分析，诊断问题，探求“减负提质”的有效措施。

会上，学科教师结合数据、学生的答题情况就命题理念、命题特点、教学存在的问题、改进措施进行了深入分析，总结出目前教学中存在的困惑和差距，挖掘试卷中的考查点，关注学生综合素养的提升，明确下一阶段教学中努力的方向。并就如何实现“双减”下的“减负增效”进行了探讨。
与会者一致认为，唯有抓好课堂40分钟、实施五项举措才是提高质量的关键。

把功夫下在课前。教研组要认真钻研课程标准，备教材，备学生，备教法、学法，备评价，备教学中可能出现的意外情况。

把力量放在课内。明确“双责”课堂的要求，每节课必须有明确的教学目标；以生为本，充分发挥学生的主动性，任务驱动式教学；精选课堂教学的作业题，设计认知冲突和变式练习打开学生的思维，推行“前端生效”的课堂，力求每节课做到有效、有趣、有料、有人、有变、有得。

把辅潜放在课后。在潜能生转化方面要耐心细致地帮助其树立学习信心，一生一策，多关心，多启发，多检查，要求要严格，态度要和蔼，温柔而坚定地帮助他们树立奋发向上的动力。

健全作业管理。年级组统筹协调作业时长、严控课后书面作业总量，创新作业类型方式，遵循科学性、层次性、规范性和趣味性原则，注重将理论知识点转化为可操作性的实践，提高作业设计质量，通过作业改革使教师把新理念和新形势的要求落实于教学实践，提升教师专业素养。
　　
优化课后服务。继续做好课后服务，解决家长的实际困难，打造学生高品质、多彩的“第二课堂”，促进学生个性成长，感受有温度的“幸福时光”。

据悉，该校始终把提升质量作为核心工作，不断增强为党育人、为国育才观念，主动担当，多谋科学育人之策，促进了教师和学生的“双提升”！
 
来源：西安市灞桥区庆华小学
编辑：孙建航