灞桥区老洞小学科学课堂探秘自然奥秘 创新教学点燃学生探索热情

5月20日至6月4日，西安市灞桥区老洞小学科学组开展系列教学研讨活动。通过《蛋壳与薄壳结构》《纸》两节创新示范课，教师团队将生活现象转化为科学探索课堂，让学生在动手实践中感受材料科学的魅力，为科学教育注入新活力。

在《蛋壳与薄壳结构》课堂上，胡洁老师以“徒手握鸡蛋”的趣味实验开场：学生铆足劲却无法捏碎薄脆的蛋壳，这一反常识现象瞬间引发探究热情。通过模拟蛋壳拱形曲面与平面承重对比实验，学生们直观理解薄壳结构“以柔克刚”的科学原理。当看到拱形桥与平面桥模型案例时，学生惊叹：“原来蛋壳的曲线藏着千年不倒的秘密！”课堂上的深度互动，实现了趣味实验与科学知识的完美融合。
 

陈扬老师执教的《纸》课程则带领学生穿越时空。从甲骨文到蔡伦造纸，从宣纸到纳米纸，学生们在老师展示的实物教具中触摸文明印记。当分组进行“纸张抗压力测试”时，各小组通过撕、折、浸水等方式，探索纸的吸水性、结实程度。这堂跨越古今的材料科学课，让学生在动手实践中领悟平凡纸张中的非凡智慧。
 

课后研讨环节，教师们围绕“如何让科学思维看得见”展开思维碰撞。针对《蛋壳与薄壳结构》课程，教研组提出增加更多学生自主探究的环节；在《纸》课程优化方案中，教师们认为可以进一步拓展纸的应用领域，引导学生关注环保问题，探讨如何利用再生纸等环保材料进行创新设计等。

“科学教育不是灌输知识，而是点燃好奇心。”科学教研组相关负责老师在总结会上表示。据介绍，未来，该校将持续推进项目式学习，让每个孩子都成为科学探索的“小小发问者”。此次研讨活动不仅为教师提供了交流学习的平台，更激发了他们对科学教学创新的深度思考，为培养具有科学素养的新时代少年奠定了坚实基础。
 

来源/西安市灞桥区老洞小学
编辑/席静