汉中市宁强县：构建“123”劳动教育模式 助力“双减”纵深推进

近年来，汉中市宁强县坚持“五育并举”，全面实施素质教育，构建了“123”劳动教育模式，即一课程、两基地、三结合，助力“双减”工作提质增效，不断向纵深发展。该模式包括以下内容：

一课程

开设劳动教育必修课。根据不同年龄段孩子的身心发展规律设置劳动课，在其他学科的教学中有机渗透，并积极开发校本劳动教育课程。

两基地

建立劳动教育校内和校外实践基地。校内劳动教育实践基地分为校内日常劳动和校内劳动基地劳动。日常劳动以服务性劳动为主，开展校园环境日常卫生打扫劳动教育实践，划分校园环境清洁区、班级教室环境责任区、绿植维护责任区等。

校外劳动教育实践基地主要利用研学基地开展教育实践研学活动。其中，青木川古镇、玉皇观茶园、三产融合示范园、羌博园等研学实践基地，累计接待30多所中小学共计2700多名学生开展了劳动教育实践活动。

三结合

学校、社会、家庭劳动三结合。社会劳动以生产劳动和公益性劳动为主。中小学校根据当地实际情况开展农业生产、工业体验、商业和服务业实习等。充分利用劳动教育实践基地结合研学实践、团队活动和社会实践活动，加强城乡学生交流，组织学生学工学农。而家务劳动以日常生活劳动为主，密切家校联系，加强家校共育，转变家长对孩子参与劳动的观念，引领孩子开展劳动教育并指导其劳动技能。学校、社会、家庭三方互动，共同推进劳动教育持续开展。

来源：宁强教育
编辑：席静