12月9日至11日，西安市灞桥区东城第二小学举办了一场别开生面的“双减”特色作业展评活动。这场以“减负提质，乐享实践”为主题的展览，不仅是一次教学成果的集中展示，更是一场关于“如何让学习真实发生”的深度探索。

为期三天的展览，从语文到数学，从英语到综合学科，百余个创意作业展区如同一幅徐徐展开的育人画卷，生动诠释了“双减”背景下，东城二小在作业改革与课程创新上的实践智慧。
 

语文：在诗词里做科学，在文字中见思维

走进语文展区，“文采飞扬，墨香致远”的主题扑面而来。整齐的课堂作业、真挚动人的写话作文，配以教师手写的“优秀作业推荐卡”，既是对学生努力的肯定，也传递出教学的温度。
 
而最引人注目的，是“诗词中的科学”跨学科项目式学习成果。孩子们从古诗出发，探究自然现象：《将进酒》里的水循环、“雾锁山头山锁雾”背后的气象原理、“诗月探秘”中的天文知识……他们动手实验、绘制模型，在诗意与理性之间架起理解的桥梁。
 

“原来‘床前明月光’不只是美，它还能解释光的反射！”一位学生自豪地向参观者讲解自己的作品。
 

数学：从符号到生活，让数字“活”起来

在数学展区，“思维悦动，数趣生活”成为关键词。清晰的解题步骤、规范的数学表达，展现了学生扎实的基础能力。
 
更令人惊喜的是琳琅满目的学生自制学具：一年级孩子制作的“招财猫钟表帽”“比大小互动卡”，三四年级设计的立体乘法口诀表、圆周测量器，高年级搭建的承重桥、机械虫等模型，让抽象的数学概念变得可触、可玩、可用。
 

“真假分数拔萝卜”互动游戏前围满了学生，大家边玩边学，在欢笑中掌握知识。“数学不再是枯燥的算式，而是解决问题的工具。”一名六年级学生说。
 

英语：用世界语言，讲中国故事

英语展区则呈现出语言与文化的深度融合。“‘英’你精彩，‘语’通世界”的主题下，学生们用英语讲述二十四节气、十二生肖、传统节日等中华优秀传统文化。
 
十二生肖泥塑配英文介绍、节气手账图文并茂、天气翻翻书可读可玩、节日手抄报色彩斑斓……每一件作品都是语言学习与文化自信的双重表达。
 

“我现在能用英语听懂天气预报了！”一位三年级学生指着自己的作品兴奋地说。这正是语言学习从“应试”走向“应用”的真实写照。
 

综合学科：五育融合，童心创想

美术、体育、科学、劳动等综合学科成果在“艺体科创，多彩实践”展区精彩绽放。这里既有地形地貌沙盘、机械昆虫模型、青花瓷仿制陶艺、非遗剪纸创作，也有音乐律动视频、阳光大课间实录……
 
“童心科创”系列作品充分展现了学生的动手能力与创新思维；融合非遗技艺的美术创作，则让传统文化在校园焕发生机。
 

现场同步播放的体育与音乐实践短视频，记录着孩子们在运动中强健体魄、在艺术中陶冶情操的成长瞬间。
 

观展时刻：一场师与生的双向奔赴

展览不仅是学生的舞台，也是教师专业成长的契机。老师们在互评交流中碰撞思想：“原来作业可以这样设计！”“跨学科不是口号，而是真实发生在课堂里的探索。”
 
学生们更是热情高涨，主动担任“小小讲解员”，自信地介绍自己的创作思路与收获。“这是我做的‘雨水’节气手账，我查了资料，画了图，还写了英文说明。”一名四年级学生认真地说。
 

“一次用心的作业设计，守护的是孩子的学习兴趣；一场深入的教学研讨，凝聚的是教师的专业匠心。”该校相关负责人表示，“我们希望通过这样的展评活动，让‘减负提质’不再停留在口号上，而是落实在每一节课、每一次作业、每一个成长瞬间。”

据悉，这场作业展，没有试卷，没有排名，却处处闪耀着思维的光芒与创造的火花。它让学习过程可视化，让核心素养落地有声。“东城第二小学正以实际行动回应‘双减’之问：减的是负担，增的是质量；减的是重复，增的是创新；减的是焦虑，增的是成长的喜悦。”
 

来源/西安市灞桥区东城第二小学
编辑/席静