教育始于家庭，家庭教育是一切教育的起点和基础。为了充分发挥教师职业的优势，给子女有一个更科学更合理的成长环境，渭南市高新区渭南中学心理健康中心在近期举行教工家庭“子女教育”交流沙龙活动。

高新区心理健康中心主任张文红以及心理健康中心赵益平、李菊红、梁晓华老师参加了本次活动。

赵益平老师以题为《当教师成为父母——如何培养儿童的阅读兴趣》为题。从思维认知的概念和其在心理研究和教育中的应用、教师父母如何利用自身专业优势让孩子对阅读产生兴趣、如何通过讲故事等方式来引导儿童的进行创造性思考和发展等方面进行分享。


李菊红老师作题为《合理期待，积极赋能》的分享。首先是要给孩子积极的，表里如一的期待；其次是澄清自己，把不属于亲子关系的部分全部清理；最后指出，合理期待要善于利用日常情境巧妙传递，把握难度，不能过高，避免太低，和孩子共研方法，付诸行动，共同成长。李菊红老师希望大家都能在为人父母的角色中成长自己，有一份值得期待的美好愿望，更拥有愿望成真的充足能量。

梁晓华老师作为高三家长，结合自己的切身体验，分享了在陪伴孩子高考过程中父母如何化解自身的焦虑。一是用深切的眷恋式的爱化解焦虑。做孩子坚强的后盾，倾情陪伴孩子，将爱流露在对他的言谈举止中。二是用积极的心态化解焦虑。不要把全部的注意力持续地聚焦在孩子身上，家长应该适当安排自己的学习生活，放松身心，家庭氛围和谐，孩子感到轻松，内心的力量就会慢慢增强，也会变得更加阳光、自信。


张文红主任首先为大家解读“沙龙”的内涵，是志趣相投的人聚在一起相互探讨和交流的非正式的聚会活动，是一个平等交流，自由分享的平台。希望每位参与的老师都能畅所欲言，互相交流、探讨互补。其次针对教师的角色转换发表了自己的看法。教师是家校共育的合作者，是教育专业人士，但教师并非万能，面对各种各样的家庭教育期望，唯有明确自身的角色，才能有效发挥积极作用。

在接下来的话题讨论环节，与会老师们畅所欲言，提出自己在家庭教育中遇到的困惑、问题。首先是针对二胎家庭的“同胞竞争”。张文红主任认为良好的家庭沟通模式是稳定家庭关系的关键，二胎出生后家庭沟通最重要的是要能够公平公正地对待孩子。其次针对如何培养孩子的爱好特长。张主任认为孩子的“特长”不等于“爱好”，作为家长要看到孩子的需求，不要把对自己的期待强加到孩子身上。



 沙龙活动的最后，对教师进行了问卷调查，为后期家长沙龙活动的开展指明了方向。
 
本次心理沙龙活动的成功举办，既凸显了学校对教工子弟的关注与呵护，也使教师深切意识到——“做积极智慧家长，育健康快乐子女”的重要性。在接下来的工作中，高新区心理健康中心将继续积极探索心理健康教育的有效途径，开展形式多样的家庭教育指导活动，向教工传递科学的教育理念，凝心聚力、携手共进，营造良好的育人环境，助力渭中后花园的孩子们健康成长。
 
西西新闻渭南
编辑：董明洁