“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”春风拂来，好书相伴，碑林区各学校为进一步激发同学们的读书热情、丰盈学生的学习生活、引导同学们养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造“爱读书、读好书、善读书”的氛围，努力实践阅读生活化、学习终身化，坚持向美向上向善的价值追求，坚定勇挑重担、接力奋斗的责任感和使命感，争做担当民族复兴大任的时代新人。
西安市第八十二中学
西安市第八十二中学持续开展“好书伴我行”活动，通过好书分享、好书回顾、亲子共读、伙伴交流等形式，帮助同学们开阔视野、提升阅读与表达能力，让同学们把自己在阅读中体验到的快乐、幸福与收获分享给大家，使阅读成为校园生活中一道亮丽的风景线。
西安市第十二中学
西安市第十二中学以传统节日为契机，组织全校学生开展了“我们的节日·春节”--劳动、阅读教育实践活动。学生积极参与“品书香 以书压岁”活动，将学习与实践相结合，品味春节习俗，深切感受中华传统节日文化的丰厚内涵与宝贵精髓，在潜移默化中受到熏陶，增强人文底蕴，获得自我成长。
碑林区铁五小学
为进一步促使学生养成良好的读书习惯，碑林区铁五小学长期开展系列读书活动。每年四月读书月活动、诗词大会、读书故事分享会、利用微信公众平台开设了“阅读悦享——做身边的朗读者”专栏、“笃学善思的智慧兔”假期实践阅读作业，制作阅读绘本及展示等活动，鼓励引导学生形成爱读书、读好书、善读书的好习惯。
碑林区实验小学
碑林区实验小学持续开展了“书香家庭”展示活动。通过活动的开展，让更多的家长、孩子将自己在阅读中体验到的快乐、幸福与收获分享给大家，让书香从校园飘进家庭，使亲子共读成为居家生活中一道亮丽的风景线。
碑林区雁塔路小学
为进一步丰富校园文化，营造书香校园，碑林区雁塔路小学大力推进班级图书角的建设，开展“同享阅趣味”主题活动。温馨的图书角，营造了浓郁的班级阅读氛围，充实了同学们的课外时间，使班上的每一个学生都能沉浸在真正的书香中，尽情地阅读成长。
碑林区永宁小学
碑林区永宁小学在兔年来临之际,开展了“智慧兔”活动。活动中，学生与家长一起读书，书写读书笔记与心得，实现家校共育，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为终身学习打下基础。
碑林区小雁塔小学
碑林区小雁塔小学充分发挥学校“书艺社”社团作用，开展了“人人爱读书，个个好读书”活动。通过读书分享会、小书制作、我笔下的书、读书评比等活动，充分激发了学生的阅读兴趣，形成了良好的阅读习惯，让阅读伴随学生终身。
碑林区大学南路小学分校
为培养学生爱读书、乐读书、会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的良好氛围，碑林区大学南路小学分校开展了“同沐书香 让爱伴读”亲子阅读活动。活动中，通过学生与家长共同阅读一本书、录制视频推荐一本书、说说读书感悟等方式，体现“亲子阅读”的魅力。
碑林区文艺路小学
新学期伊始，碑林区文艺路小学每周的升旗仪式增设了“学习二十大·童心感党恩”国旗下的诵读展示专栏，通过专栏，“品读文学经典，感悟文化魅力”，营造读书氛围，凝练校园文化。本周是六年级四班给我们带来的读书分享《世说新语》，同学们齐声诵读经典篇目选段，字字铿锵，声情并茂，琅琅上口，引得台下学生的一片掌声。
碑林区东关小学
碑林区东关小学一直以“悦读”为活动主线，意在让学生喜欢阅读，感受阅读带来的乐趣。本学期伊始，学校开展“周末，书店见！”主题活动，鼓励学生利用周末时间放下电子产品，走出家门，在书店里让阅读浸润课余生活，在阅读中感悟人生，求真向善，尚美崇德。
碑林区景龙池小学
碑林区景龙池小学为培养学生广泛的阅读兴趣，学校每个年级结合语文教材中“快乐读书吧”作为阅读材料，开展丰富的读书活动。利用晨读时间，低年级学生每天由一位同学分享一篇寓言、童话故事。高年级学生根据书目内容作为阅读材料，自主完成思维导图和阅读小报。通过阅读，开阔学生视野，增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴。
碑林区振兴路小学
为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步引导同学们听党话、感党恩、跟党走，争做新时代好队员，同时为农村幼儿园及小学筹建爱心书屋。碑林区振兴路小学开展了“童心启程·爱心书屋”图书捐赠活动，让农村孩子们也能读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，丰富精神生活、拓宽视野、增长见识。
碑林区乐居厂小学
碑林区乐居厂小学的同学们在老师的带领下在阅览室有序读书、相互交流，借助书籍与名人对话，畅想未来，开拓思维，获得真知，他们纷纷记录、分享心中感悟，共处成长，硕果累累。
碑林区东厅门小学
在最美的春天里，碑林区东厅门小学迎来了一年一度的”读书节“。班主任老师按年级选好适合学生的书籍，开展读书班会，进行故事大王演讲赛，学生们踊跃发言，交流自己的读书感悟，在阅读中成长。同时，学校鼓励家长陪伴学生进行校外阅读。“读书节”活动，通过校内校外相结合，让学生感悟知识的珍贵，体会到读书的乐趣。
碑林区东羊市小学
碑林区东羊市小学开展了亲子共读活动。当父母和孩子共读一本书时，会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
来源：西安市碑林区教育局
编辑：高阁晨